このページでは、それぞれの回での授業概要を説明するとともに、その時に用いる教材等を提供しています。
先生の指示に従って学習を進めるとともに、予習復習の材料にしてください。
なお、ファイルはすべて右クリックから「対象をファイルで保存」を利用しダウンロードして下さい。
※注 タイトルや授業内容、ワークシートなどは、進行状況や習熟度などにより、回を追うごとに変更していく場合があります。
（いったん授業でダウンロードしたものは、それを引き続き用いますので、再度ダウンロードする必要はありません）
＜前期＞ ＜後期はこちら＞
＜前期の予定＞
１．教科「情報」オリエンテーション
・・・新教科「情報」の概要と、町田高校での考え方について、簡単に説明します。
「情報」は、決してコンピュータだけを学ぶ授業ではないことを、しっかりと
理解してください。
利用したスライド（そのまま実行可能です）
２．ネットワークを使った情報伝達１（ログオン・ログオフ・インターネット）
・・・町田高校でのＰＣ環境について理解するとともに、ログオン・ログオフなどの基本的な使い方を
マスターします。特に、ユーザー名とパスワードについての扱いは、絶対に忘れないで下さい。
３．わたしたちのくらしと情報（組み込まれているソフトの使い方）
・・・組み込まれているソフトウェアについて、ひととおり説明を行います。
昼休みや放課後の開放時には、ルールを守って自由に使うことができますから、特にタイピング
練習ソフトや百科事典ソフトの使い方、また印刷のルールなどを理解しておくと良いでしょう。
４．情報の発信と共有１（ファイル操作と種類）
・・・Windowsにおいての、マウスの使い方、ウインドウ操作、ファイルのコピーや移動・名前の変更
などのファイル操作方法についてマスターします。
「決められた場所に」「決められた名前で」確実に保存する技術は、きわめて重要です。
これができないと、場合によってはファイルを失ってしまう可能性もありますので、しっかりと
マスターして下さい。
５．ネットワークを使った情報伝達２（メールの使い方１−電子メールの基礎）
・・・町田高校では、生徒一人ひとりがインターネット上で利用できる電子メールアドレスを配布します。
メールソフトを利用する場合とWebメールの違いを意識するとともに、実際にメールのやりとりを
しながら、電子メールのマナーや注意すべき点について学んでいきます。
６．ネットワークを使った情報伝達３（メールの扱い方２−返信、CC、BCC）
・・・電子メールを利用する上で、返信・CC・BCCなどの利用と、マナーについて学びます。
マナーは「学習する」だけでなく、自分でそれを「実行」できるように、よく理解しましょう。
７．情報を生かすために１（メールの扱い方３−電子メール・掲示板利用上の注意）
・・・情報化社会においては、インターネットなどを通じ、個人が簡単に情報を発信し、社会に大きな影響
を与えることもできるようになってきています。この授業では、「電子メール」や「電子掲示板」を
利用していく上でのトラブルや、それに対する注意点などを、事例や体験を通じながら学習します。
ワークシート：5exp107.xls(17.5KB)
８．情報の検索と収集１（検索エンジン）
・・・ＰＣを利用した情報収集は、インターネットを通じてホームページからの情報が一番利用されやすい
と考えられます。この授業では、インターネットでの情報検索について、簡単な課題に取りくんで
もらいながら皆さんの理解度を確かめます。
９．情報の検索と収集２（情報比較分析）
・・・情報活用能力を高めるには、情報を収集するだけでなく、その情報を分析し、その情報の特徴をつかむ
必要があります。この講義では、複数の情報源から同じ内容の情報を収集することにより、それぞれの
情報源がもつ特徴を理解し、メディア社会へどのように接していくかを学習します。
ワークシート：5exp109a.xls(16KB)
１０．情報の収集と分析１（統計の基礎１−度数分布表）
・・・いろいろな場面でデータを収集した後、そのデータの特徴をつかんだり、わかりやすくまとめるために
数学的な統計処理をする場面がよくあります。この授業では、Excelの式やコピーの方法を学びながら、
統計処理の基礎について学習します。
１１．情報の収集と分析２（統計の基礎２−代表値・分散・標準偏差）
・・・度数分布表をつくりながら、分散や標準偏差の簡単な考え方を学びます。同時に、エクセルでよく使われる
sum関数、セルの書式設定、絶対セル番地の活用などについても学習します。
１２．情報の収集と分析３（種々のグラフとその表現）
・・・表の形にまとめられたデータを、グラフ化する方法を学びます。特に、目的にあったグラフの種類の
選び方や、グラフ作成に伴う表現の工夫についても考えます
１３．情報伝達の工夫１（コミュニケーションとプレゼンテーション）
・・・コミュニケーションやプレゼンテーションとは何かを学びます。
プレゼンテーションの重要性や発表するときの注意点を学ぶと共に、相手の立場になって考えることで
わかりやすい発表を行えることを学習します。
また、PowerPointの基本的な使い方を理解します。
「プレゼンテーションとは」スライド（そのまま実行可能です）
次回以降の実習内容
１４．情報伝達の工夫２（PowerPoint）
・・・与えられた条件をもとに、よりわかりやすい情報伝達方法を考え、PowerPointを通じて全員が実際に
発表・表現してみます。
PowerPointを用いてアニメーションなどを導入していくことで、PowerPointの効果的な使い方を理解します。
また、１回目の発表を行い、相互評価をしながら自分の作品を改善します
発表のすすめかた
１５．情報伝達の工夫３（PowerPoint）
・・・前回の相互評価を受けて、ひとりひとりの作品を修正してもらいます。
その後、２回目の発表を行い、どれだけ改善できたかを再度相互評価します。
「効果的な情報伝達」を念頭におき、スライドを生かすとともに、発表するときの声・姿勢・段取りを
特に注意して、発表していきます。
１６．情報の収集と分析４（データ分析）
・・・実際にインターネット上から統計情報がまとまったサイトを探し、その内容の利用について考えます。
グラフ化をすることにより、そこから読み取れる内容をグループワークで考え、また、なぜそのような
ことがおこったのかを考えることよって分析する力を伸ばします。
ワークシート：5exp116a.xls（16.5KB）
実習教材はこちら(a001.xls-1.2MB：総務省統計局［２００１年］)
１７．情報の収集と分析５（発表）
・・・前回班ごとに分析した内容を、発表してもらうとともに、プレゼンテーションの方法について学びます。
また、他班のグラフ化について、その表現について学ぶだけでなく、同じデータでも、切り口を変える
ことにより、違った分析結果になることも学びます。
１８．情報伝達の工夫４（レポートの書き方）
・・・相手に文書で効果的に伝えるためには、「レポートの書き方」をマスターすることは必要不可欠です。
今回は、簡単な実習におけるレポートを作成することを通じ、書き方を理解します。
１９．問題解決の工夫１
・・・「クラスの実態を暴く」ということをテーマに、グループに分かれてアンケート調査の実習を行います。
その際、実習の企画、段取り、調査方法などを考えながら、効果的に問題を解決していく手順を学習
すると同時に、どのようにすればコンピュータを上手に使えるのかを学びます。
２０．問題解決の工夫２
・・・主として「アンケート調査」において、企画（テーマ決めや仮説設定）を行います。
問題解決の骨格をなす部分であることを意識し、効果的に作業を進めましょう。
２１．問題解決の工夫３
・・・主として「アンケート調査」において、用紙の作成や段取りの打ち合わせを行います。
自分たちで「予備調査」を行い、用紙等に不具合がないかどうかをよく確認しましょう。
２２．問題解決の工夫４
・・・「アンケート調査」において、調査の実施を行います。
各班５分以内で、協力し、確実に調査が行えるようにしましょう。
２３．問題解決の工夫５
・・・主として「アンケート調査」において、集計や分析作業を行います。
今までに行った手法を大いに活用して、効果的な分析を行ってください。
２４．問題解決の工夫６
・・・主として「アンケート調査」においての、発表資料の作成と段取りの打ち合わせを行います。
評価のポイントを参考にし、PowerPointを用いて、効果的な発表ができるようにしましょう。
２５．問題解決の工夫７
・・・次回とあわせて、「アンケート調査」において、調査結果の発表を行います。
「自己紹介」での内容をよく参考にしながら、効果的な発表をしましょう。
２６．問題解決の工夫８
・・・引き続き、「アンケート調査」において、調査結果の発表を行います。
「自己紹介」での内容をよく参考にしながら、効果的な発表をしましょう。